結果責任が問われる Cランクの子 への対応策〈1〉国語科編 を通販で購入する(通信販売で予約する)

目次はこんな感じ

• 1 子どもの特徴をつかみ、特徴に応じた対応をとる(Cランクの子の特徴とその指導法
• 説明責任・実行責任・結果責任とは何か)
• 2 基礎学力をつけるための指導法(一人ひとりに音読させる場面を意図的に作る―『スイミー』での実践
• 漢字習得システムに沿って練習させる ほか)
• 3 子どもを伸ばす指導技術(微細技術が授業の流れを作る―詩『赤とんぼ』を例に
• 授業に参加しない子へのアプローチ―詩『母をおもう』を例に ほか)
• 4 「Cランクの子」にもやさしい授業実践(『スイミー』で比喩を教える
• 『おおきなかぶ』の冒頭八行を授業する ほか)
• 5 子どもを伸ばすための指導法(漢字の苦手な子への指導―忘れてあたりまえ、繰り返しが記憶を定着させる
• ぐんぐん伸びる子の条件―ていねいで素直な子が伸びていった ほか)

レビュー

内容（「BOOK」データベースより）

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結果責任が問われる

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